刚上初三，刚接触化学，总会有人不认识，但只要有好奇心，有一颗自然奇观、变化多端的心，就能学好化学。 关于学好化学的方法，请一起问！ 一个一个击破！

1、化学反应工程与工艺论文模版，初中化学怎么提升？

刚上初三，刚接触化学，可能有人不认识，但只要你有一颗好奇心，一颗大自然的神奇多变的心，你就能学好化学！ 关于学好化学的方法，请一起问！ 一个一个击破！

第一，初中化学是基础性和启蒙性的，一方面重要的是培养学生的科学思维，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力，另一方面从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析相关的社会现象。

第二，上课前要预习课文，熟悉课文的概念。 这样上课能跟上老师的思考，很好地掌握知识，通过老师来讲解，对于重难点也会更加印象深刻。

第三，课堂上要认真观察化学实验现象。 化学是以实验为基础的自然学科，化学实验尤为重要！ 制氧，如何吸氧，注意事项是什么，上课时要做好笔记，仔细观察老师操作步骤。

第四，课后，简要回顾一下课程内容，考虑到这些知识和内容在自己心中的模糊性，不要错过任何难题。 否则，每天都很累，做不到的东西会越来越多！

第五，要掌握一些记忆方法。 例如碳酸钙和碳酸氢钙，需要比较记忆和掌握酸碱的普遍性。 例如，遇到没见过的化学式时，需要大胆推测，判断是酸还是碱，用所学的知识进行联想，解决问题。

第六，存在错误的问题。 把错误的问题贴在笔记本上，详细记录错误的原因、解决问题的想法、步骤。 一周复习一次，日子一天天过去，我曾经相信你不懂知识，牵手到最后！

最后，还是要自己总结自己的学习方法！ 希望我的这些能给你带来一点帮助！

2、有什么区别？

催化剂和中间产物：一种物质在第一个式子中反应，最后生成的是催化剂，上一个式子的产物下一个式子反应的是中间产物催化剂的最新定义，是可以加快化学反应速度的物质。 如果一个反应在多个步骤中进行，前一步骤的产物成为后一步骤的反应物，则该物质为中间产物。

催化剂在反应前不发生变化，不参与反应，只起到加速或减缓的作用。

中间产物是原物质参与反应生成的整个反应过程中的新物质，中间产物立即继续参与反应，生成最后的产物。

两者的区别：

催化剂是反应前必须加入的物质，参与反应，但化学反应前后其质量和化学性质不变。 中间产物是反应前可以不添加的物质，是阶段性反应中的进一步产物，但不是最终产物。

3、化学很差的学生该怎样学好化学？

我是化学老师，根据我20多年的教学经验分析，我觉得你的化学很差，有一定的原因，接下来我会帮助你分析原因，希望对你有帮助，及时纠正，检查不足快点考上理想的大学。 首先，分析一下初中9年级的化学吧。 对九年级学生来说，化学是一门新课程，是一门抽象课，是一门知识点繁杂而零碎的课。 需要90%以上记忆的课程，现在的学生不想记忆和背诵。

初中化学的定义、化学式、名词解释、基本规律和基本操作等都需要学生们记忆。 先记忆再理解，然后运用，记住的东西很容易理解。 在理解的基础上，可以应用。 不能理解，不能应用。 所以，我给学生们总结的学习规律是：只想学死记硬背，不死记硬背是做不到的。

上高中后，知识会加深，所以有必要加深理解。 思考要更加灵活。 首先必须背诵。 把所有知识点的定义都背下来。 只有记住才能理解。 可以运用所学的知识解决问题。 如果记不住，大脑没有一点印象，就无法理解。 不是解决问题的时候。

我经常给同学们打个比方，我们平时讲的定义，知识点，他们就像摩托车零件，叫什么名字？ 有什么用途？ 如果你不知道零件的名称和用途，你怎么修理摩托车？ 既不会写化学式和化学方程式，又不知道的话，会做题吗？

所以，我建议定义所有的知识点，所有的背诵会。 然后仔细看例题，看注释和解题思路。 做有答案的习题。 做了习题之后，对照一下后面的答案吧。 如果不正确的话。 看答案给出的想法和解释。 需要的时候还是需要记忆的。 不擅长记忆的学生永远学不会。

总之，如果你不擅长记忆，最低要求是至少多读几次，在脑海里想象一下。 这个最简单的要求你做好了吗？ 明白我说的理论了吗？ 如果还不能理解，请在下面留言。 认真帮你解答。

文章来源：《化学反应工程与工艺》 网址: http://www.hxfygcygy.cn/zonghexinwen/2022/1212/560.html

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